一、單項選擇題

　　1.生僻字：在判斷題中，這類類別的題通常會出現兩條，分別是鑒別拼音字母和鑒別錯字及其不認識的字，做這類題的更快和最確切的方式 便是排除法，清除你確定恰當或不正確的回答，剩余的便是題型的標準答案。海南奧賽

　　2.文學知識：在語文教學中，文學知識是占據較大比例的內容，與此同時也是較多最雜的一部分，此刻就必須全方位的去學習文學家的姓、名、字及代表作品，可是并非所有文學家的文學知識都必須背，有關鍵一部分可以記喲~

　　3.文章內容關鍵點題：必須熟讀課文，題型的回答通常是在原文中發生的，例如：巴金的妻子是誰?—源于《懷念蕭珊》。

　　4.公文類型題：調查黨政公文的應用，及其掌握其特性，題量較少，每份試卷僅有一道。

　　5.外國文學史：關鍵有外國詩人及文學家，例如《老人與海》的小編或全球三大小說大師~

　　二、填空題

　　1.名作名言：在填空中，古文、古詩文中的名言經常占有率50%上下，這一部分規定不僅是熟讀課文了，必須記誦，且累積一些課余名言(注：不要寫錯字，錯別字或全部空也沒有分)

　　2.名人：關鍵會調查一些非常知名的文學家，在文學知識的關鍵掌握一部分都是會有，例如：代表作品是《漱玉詞》的是哪一位詩人。

　　三、字詞解釋

　　古文每一篇都需要十分了解，即使不可以徹底記誦，也需要總體了解，見到題型時了解是源于哪一篇文章內容，一些古今異義、詞類活用和借代等知識點是關鍵調查目標。

　　四、簡答題

　　這一部分題型需要學生熟讀課文，有自身的正確理解的與此同時，對內容的內容進行匯總及其一些獨特健身培訓的應用特性的了解，乃至連古詩詞人的歷史文化影響力、造型藝術奉獻都是會變成其考試方位，因而我們在備考時，務必跟隨書原本開展操作系統的備考。

　　五、閱讀理解

　　閱讀理解題中最經常考查的是修辭方法、抒情方式、藝術手法及其情感等內容，現代詩歌考試方位偏重于考抒情手法及其創作者的情感等，文章內容選材可能是教材中發生過的，或許是課余名作，而且會發生考查范疇內的選節內容，因此并不一定根據記誦來做這個題。

　　六、作文

　　語文屆有一個段子“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人”，作為考卷中分值最高的考題，它的威懾力不容小覷，很多同學都會出現一些問題，例如：生拉硬扯都湊不夠字數、話題作文容易寫跑題、議論文結構不清晰等。我們在應對這些問題時可以用下面這些辦法：

　　1.對于生拉硬扯都湊不夠字數的情況，有三個辦法可以解決。

　　一是培養自己多看課外書的習慣，有了閱讀優秀作品的基礎，寫作會事半功倍，并摘抄一些好詞佳句，寫在作文里會讓人眼前一亮。

　　二是在復習時學會融會貫通，發現書中人物的好品質，在寫作時可以以此為例，例如：蘇軾的豁達開朗、樂觀積極。

　　三是找一些寫作素材，有針對性地閱讀。這是最簡單也是最快的辦法，但是不夠全面，要求你對所掌握的名人事例要學會舉一反三。

　　2.話題作文容易跑題的情況，我們應該在寫這類作文時，有幾種情況：

　　一是寓言類，以動物的品質來折射人的品質，這是我們應該明白的，看山不是山，通常是以小見大的。

　　二是名人名言類，兩種對立觀點的碰撞，通常是要取折中或是你更為贊成的一個觀點，但是要分析其中的原因，并對另一個觀點的不可取之處進行闡述。

　　三是生活小故事類，這其中的人物都會有自己的品質和性格特點，選擇你喜歡的來側重描寫，其他的可以帶過，但要注意，寫的是人物所具有的品質，而不是人物本身。

　　3.我們大學語文的寫作最好以議論文為主，這樣既容易得分且不容易出錯，但怎么使議論文結構清晰，也是一個重要的問題，在寫作時，我們可以用層遞式寫作，由小到大或是由輕到重，一層層加深，但要注意呼應中心論點。選擇的論據都需要和論點相關，可以是正面的也可以是反面的，注意內容的可讀性，不要因為一個論據好寫，就寫過多的篇幅，要學會總結，論據通常三個左右最佳。