脫貧家庭(原建檔立卡貧困家庭)畢業生計劃是什么?

　　建檔立卡計劃指在鞏固拓展脫貧攻堅成果過渡期內，各本科高校單列適量招生 計劃，專項用于招收脫貧家庭高職(?？?畢業生。

　　建檔立卡畢業生資格是如何認定的?

　　考生在填報志愿時勾選“脫貧家庭畢業生"選項，并上傳有關證明材料。

　　審核流程：高職(專科)學校初審建檔立卡貧困家庭畢業生名單(省內、省外生源分開統計)并公示7天無異議后，將加蓋公章的匯總名單報省教育廳民族教育處復核確認(省外生源以學校審核確認名單為準，學校審核省外生源時，須查驗由縣級扶貧部門出具的建檔立卡身份證明)。

　　建檔立卡畢業生如何錄取?

　　根據2023年湖南“專升本”政策，適當提高脫貧家庭畢業生的錄取率，原則上不高于本專業常規錄取率10個百分點的比例。

　　具體錄取時，脫貧家庭畢業生與普通考生統一排序從高分到低分錄取，錄取完成后，如該專業的脫貧家庭畢業生錄取 率沒有達到比例(常規錄取率基礎上增 加10個百分點，以該專業脫貧家庭畢業生實際參考人數為基數進行計算),通過追加并單列部分計劃錄取脫貧家庭畢 業生。此外，今年政策鼓勵高校采取“進一法"計算脫貧家庭畢業生錄取率。

　　以湖南文理學院商務英語專業為例：

　　錄取率和錄取人數計算

　　(1)該專業2023年總計劃(含免試生)17人，免試錄取0人，剩余普通計劃17人。繳費159人，則常規錄取率為10.69%;

　　(2) 建檔立卡考生錄取率應高于10.69%,低于20.69%;

　　(3)該專業有12名建檔立卡考生繳費，若均參加考試，則至少錄取建檔立卡畢業生2人;

　　(4)錄取2人，建檔立卡考生錄取率為 2/12=16.67%,符合建檔立卡考生錄取率的要求;

　　(5)若有3名建檔立卡考生總分排在該專業前17名，則錄取3人，也不需要追加錄取。

　　(6)若僅有1名建檔立卡考生總分排在該專業前17名，只錄取了1名建檔立卡考生，不滿足建檔立卡的錄取率，則需追加錄取1名建檔立卡考生。 (追加錄取的建檔立卡考生成績不在普通計劃排名內)

　　建檔立卡畢業生是否占普通計劃名額?

　　建檔立卡畢業生是否占普通計劃名額要視情況而定，主要分兩種情況：

　?、僬ｄ浫≌济~;②追加計劃錄取不占名額。

　　以湖南文理學院商務英語專業為例：

　　若該專業計劃招生17人，錄取2名建檔立卡考生，其中第1名建檔立卡考生的成績 在前17名，第2名建檔立卡考生在17名之外。

　　(1)建檔立卡第1名在招生計劃內，占1個普通計劃名額，因為該考生并不是通過專項計劃追加錄取;

　　(2)建檔立卡第2名不在招生計劃內，需通過追加計劃錄取，不占普通考生名額;